「こども手帳」を活用するための親の心得

昨日は我が家に新しいノートパソコンが届きました。

結婚する直前に買ったWindowVistaからようやく卒業です。

これで家にいてもブログがサクサク更新できるかも？

こんにちは。

一級建築士＋ライフオーガナイザー®の和田さや子です。

保護者の方へのメッセージ

先日開催した、「こども手帳」の講座。

時間の関係で保護者の方に説明する時間がとれなかったので、

こんなお手紙を添えることにしました。

保護者の方へ

本日は「こども手帳」をつくろう！を受講いただきありがとうございました。セミナータイトルから推測するに、お子さんが自分から「このセミナー受けたい」と言ったケースはあまりなく、きっと保護者の方が「子供のために良いだろう」と思い受講を進めてくださったのだと思います。私自身「こども手帳」を娘に始めさせたのも「自立した子になって欲しい」という想いがあってのことでした。ですが、「こども手帳」は魔法ではありません。明日から突然「自立した子」になることは残念ながらありませんので、長い目で楽しみながら「こども手帳」を育てていただきたいなと思っています。

「こども手帳」を習慣づけるコツ

手帳ミーティングを開く：一日一回、週に一回、月に一回。頻度は自由です。ご家庭の生活リズムに合わせて、親子で手帳を見直す時間をもうけてください。必ずしも改善にこだわる必要はありません。手帳を挟んで会話することで、コミュニケーションを取ろうというくらいの気持ちで大丈夫です。

手帳をネタに叱らない：手帳は子供が「自分でできる」ための味方になる存在です。手帳ができていないからといって叱ると、味方にすることはできません。できない時は方法があっていないだと思い、しくみを変える・一緒に使うなど違ったアプローチをしてみてください。

手帳が向いていない子もいる：やり方を変えても、工夫しても定着しないときは、止めるという決断も必要です。手帳が全ての子にとって「正解」ではありません。手帳ができない＝ダメな子、というレッテルは必要ありません。自分にあっていなかっただけ！別の方法を探そう！と前向きにとらえてください。

オススメの書籍・サイト

1. 自分で考える子になる「こども手帳術」　著者：星野 けいこ　監修： 浅倉 ユキ
2. 勉強しない子には「1冊の手帳」を与えよう! 　著者：石田 勝紀
3. 立命館こども手帳プロジェクト – ほぼ日刊イトイ新聞

いろいろと書いていますが、私も娘に対して

「ちゃんと手帳見たの！？」と、キツク言ってしまうことはあります。

手帳ミーティングもできたりできなかったりと、ムラがあります。

更に、最大の問題点は、実は私自身は手帳が苦手なこと。

自分自身は「手帳に毎日書く」がどうやっても習慣づかず、断念を繰り返し、

最近は、もう「アナログ手帳は使わない」と決めています。

でも、娘には向いているようで、ルーティンとして身についています。

親子でも「向いている」「向いていない」は違うものですね。

向いていない時判断した時は、スパッと切り捨てて他の方法を探してくださいね。

ちなみに、お手紙では「親が受講を薦めた」というケースを想定して書きましたが、

小学６年生の女の子と、小学5年生の男の子は、まちゼミのチラシを自分でみて、

受講したいと保護者の方に伝えて申込んでくれたそうです。

この年になると、自分の手帳を作りたい！と思う子も出てくるのですね。

それも、新鮮な驚きでした！

高学年になると、手帳の中身を親に見られることを嫌がるかもしれません。

その時は、手帳ミーティングも特に必要ないかなと思います。

オススメ手帳素材

同席できなかった保護者の方のために、

今回の手帳に使用した素材をまとめました。

手帳：再生紙クラフトデスクノート（スケジュール）・マンスリー　Ａ5　＜無印良品＞

付箋：フィルムフセン　＜ダイソー＞

丸型シール：マイタック™ ラベル　＜ニチバン＞

見出しシール：ラベルシール　＜セリア＞

しばらくして、手帳がいっぱいになったり、

お子さんが追加が欲しいとおっしゃったら、

どこで売っているかを、教えてあげてくださいね。

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