こども手帳は忙しくなる高学年の子にもオススメです

自立心を育てる「子ども手帳」を作ろう！のワークショップを、久しぶりに開催しました。

こんにちは。
ライフオーガナイザー/一級建築士の和田さや子です。

今回参加してくれたのは、春から小学５年生になる二人の女の子。高学年になり、習い事も増え忙しくなるのを見越して、「こども手帳」を作りに来てくれました。

２時間の中で取り組むのは、３つのこと

1. マンスリーページでスケジュール管理
2. フリーページで持ち物リストづくり
3. フリーページで時間の見える化

低学年のお子さんだと、１と２だけでタイムオーバーになることが多いのですが、今回はさすが新５年生。作業のスピードが速い！あっという間に３つ目までたどり着きました。

ちょうど春休みに入ったばかりということもあり、春休みの過ごし方について考える時間をたっぷりとりました。朝起きてから寝るまで14時間もあります。予定を書いても書いても時間がある！笑

こうやって書き出してみると、時間ってたくさんあるんですよね。「春休みにしないといけないこと」と「春休みにしたいこと」を書き出してもらい、スケジュールの中に最初から入れておくことで、予約完了！

今回は、勉強時間とYouTubeを見る時間のバランスが、注目ポイントとなりました。 「時間の見える化」をしたことで、どのくらいYouTubeに時間を割いても、勉強や他の事に支障がないかがわかりましたね。 今まではYouTubeを見る時間を決めずにやってきたのですが、今回は親子で話し合って時間のルールを決めました。

このルールがうまく守れるか、ときどき「手帳会議」をして親子で話し合うといいと思います。たくさん書き込んで成長した「こども手帳」また見せにきてくださいね。

楽しい春休みになりますように！

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